تعتبر مادة التاريخ من المواد الدراسية المهمة التي تساعد الطلاب على فهم تطور الحضارات القديمة، والتعرف على تأثيراتها في العصر الحديث. وفي هذا المقال، نقدم حل التقييم الأسبوعي للصف الأول الثانوي، الذي يركز على موضوعات محورية مثل الحضارات القديمة في العراق ومصر، وتأثيرها على العالم المعاصر. سنتناول في المقال مواضيع متنوعة مثل عبادة عشتار، علم الفلك العراقي القديم، وآثار التواصل الثقافي بين الحضارتين العراقية والمصرية. كما سيتم توضيح تطبيقات العبارة الشهيرة “الحاجة أم الاختراع” على السومريين، بالإضافة إلى حلول الأسئلة المتعلقة بهذه المواضيع.

إجابات التقييم الأسبوعي للصف الأول الثانوي

السؤال الأول: إجابات أساسية

• 1. ما الذي جعل للعراق دورًا هامًا في الحضارة الإنسانية؟
  الإجابة الصحيحة: موقعها الجغرافي المتميز بين نهري دجلة والفرات.
• 2. كيف يمكننا أن نطلق على الطبقة الدنيا في العراق القديمة؟
  الإجابة الصحيحة: فاقدي حريتهم.
• 3. ماذا يؤكد تصميم المعبد العراقي القديم؟
  الإجابة الصحيحة: أثر الدين في حياة العراقيين القدماء.
• 4. أين ظهر الاختلاف بين الحضارة العراقية القديمة والحضارة المصرية القديمة؟
  الإجابة الصحيحة: في ملكية الأراضي.
• 5. هل سجل التاريخ للسومريين أعمالًا عظيمة في مجال الزراعة؟
  الإجابة الصحيحة: نعم، السومريون طوروا أنظمة الري وشقوا القنوات المائية، مما ساعد في تحسين الإنتاج الزراعي.

السؤال الثاني: مجموعة الأسئلة حول الثقافة العراقية والمصرية

• 1. من نقل عبادة عشتار من العراق إلى مصر؟
  الإجابة الصحيحة: العصر المتأخر.
• 2. كيف زادت أعداد الطبقة الدنيا في العراق خلال العصر البابلي؟
  الإجابة الصحيحة: زادت بشكل ملحوظ في هذه الفترة بسبب الوضع الاجتماعي والاقتصادي.
• 3. كيف ارتبط علم الفلك في العراق القديم؟
  الإجابة الصحيحة: ارتبط بشكل رئيسي بالزراعة والحياة الدينية.
• 4. ماذا عن التواصل الثقافي بين الحضارة العراقية والمصرية القديمة؟
  الإجابة: كان لهذا التواصل تأثير عميق، حيث تبادلت الحضارتان الأساليب الفنية والدينية، مما ساهم في تطور الفن والعمارة في كل منهما.
• 5. هل تنطبق عبارة “الحاجة أم الاختراع” على السومريين؟
  الإجابة: نعم، حيث ابتكر السومريون الكتابة المسمارية وأنظمة الري بسبب حاجتهم لتنظيم شؤونهم اليومية والزراعية.

المجموعة الثانية: الأسئلة المتنوعة

• 1. ما هي دار الوثائق في العراق القديمة؟
  الإجابة الصحيحة: المكتبات الحكومية.
• 2. ماذا كان يستثني الملك البابلي حمورابي من أعماله؟
  الإجابة الصحيحة: التوسع الخارجي.
• 3. من أين جاء المصدر الرئيس للطبقة الدنيا في العراق القديمة خلال العصر الآشوري؟
  الإجابة الصحيحة: من أسرى الحرب.

الأسئلة الإضافية حول التقدم العلمي والاجتماعي

• 1. هل برع العراقيون القدماء في علم الفلك؟
  الإجابة: نعم، كان للعراقيين القدماء دور كبير في تطوير علم الفلك واستخدامه في الزراعة وحساب الزمن.
• 2. كيف ساعد الموقع الجغرافي للعراق في ازدهار النشاط التجاري؟
  الإجابة: موقع العراق بين نهري دجلة والفرات ساعد في نمو الزراعة والتجارة، مما جعل العراق حلقة وصل مهمة بين الشرق والغرب.

المجموعة الثالثة: أسئلة متنوعة حول الديانة والقوانين

• 1. ما الفرق الجوهري بين الدين في العراق القديم والمصر القديم؟
  الإجابة الصحيحة: تعدد الآلهة.
• 2. ما هو البعد الاجتماعي الذي ركز عليه قانون حمورابي؟
  الإجابة الصحيحة: البعد الاجتماعي بشكل أساسي، حيث كان يهدف إلى تنظيم العلاقات الاجتماعية والسياسية.
• 3. من كان الملك الذي جعل جيش العراق جيشًا دائمًا؟
  الإجابة الصحيحة: نبوخذ نصر الثاني.
• 4. لماذا يُطلق على عصر الملك الآشوري سنحاريب فترة المتناقضات؟
  الإجابة: بسبب التحديات المتناقضة التي واجهها بين الحفاظ على السلطة من جهة وتطبيق سياسات غير مستقرة من جهة أخرى.
• 5. هل كان فن النقش والرسم في العراق القديم سجلًا تاريخيًا واجتماعيًا هامًا؟
  الإجابة: نعم، كان فن النقش والرسم وسيلة رئيسية لتوثيق الأحداث الاجتماعية والتاريخية.